Ingresso no ILAP
Instituto Latino-Americano de Psicanálise Ingresso ao ILaP O candidato deve possuir um diploma universitário, não necessariamente em psicologia ou medicina, de acordo com a legislação regulamentadora de seu país na prática clínica da psicanálise. Deve dirigir-se por escrito à secretaria do ILAP, enviando uma carta à Direção Geral e à Direção de Admissão e Formação. Posteriormente, serão realizadas entrevistas informativas e, em seguida, de admissão. Após ser aprovado nas entrevistas, o candidato poderá ingressar na formação. Formação em ILAP A formação no ILAP baseia-se no já mencionado tripé que caracteriza a formação psicanalítica, nos modelos da IPA: Análise pessoal Seminários teóricos Supervisão de material clínico Análise pessoal A análise pessoal dos candidatos deverá ser realizada por analistas com função didática de qualquer sociedade psicanalítica da FEPAL ou por analistas habilitados pelo ILAP para essa função. Devido à pandemia da COVID-19, a IPA autorizou que as análises passassem a ocorrer exclusivamente de forma remota, durante o tempo que durasse aquela situação excepcional. Naquele caso, com uma frequência de três sessões semanais. Uma vez finalizada a pandemia, e avaliada pela IPA a situação das análises de formação em relação à presencialidade/virtualidade, a partir de janeiro de 2025, pelo menos 25% das sessões de análise pessoal deverão ser presenciais. Formação Teórica Seminários de formação geral Os seminários curriculares serão ministrados por um analista didata habilitado pelo seu Instituto de pertença. O plano de estudos é uma série programada de seminários durante um período de quatro ou cinco anos. O foco está nos conceitos básicos da psicanálise, estabelecidos nos trabalhos de Sigmund Freud e desenvolvimentos posteriores, com o objetivo de considerar a ampla variedade de abordagens psicanalíticas atuais. O programa de formação do ILAP consiste em 18 grupos de seminários, cada um deles com no mínimo 16 encontros de 90 minutos. Para concluir o plano de estudos, os alunos devem cursar: A) Oito (8) grupos de seminários de teoria freudiana.B) Dois (2) grupos de seminários de autores pós-freudianos.C) Quatro (4) grupos de seminários teórico-clínicos:D) Dois (2) grupos de seminários de Psicopatologia Psicanalítica.E) Dois (2) grupos de seminários de livre escolha. Durante a formação, são contempladas atividades científico-didáticas (de caráter obrigatório) que consistem em convidar um psicanalista de destaque para ministrar uma palestra e uma supervisão em grupo para os analistas em formação. Seminários de Formação Integrada de Crianças e Adolescentes 1) Um (1) grupo de seminário de Teoria da Técnica que consiste em 16 encontros de uma hora e meia, distribuindo seu conteúdo aproximadamente entre: 4 encontros sobre trabalho com bebês, 4 encontros sobre trabalho com crianças e latentes, 4 encontros sobre trabalho com adolescentes e 4 encontros sobre trabalho no campo analítico ampliado: pais, escola e outros profissionais. 2) Um (1) grupo de seminário de Teoria psíquica que consiste em 16 encontros de uma hora e meia: Constituição psíquica, Situação edipiana, latência e adolescência. 3) Um grupo de seminário de psicopatologia de crianças e adolescentes que consiste em 16 encontros de uma hora e meia, em que serão revisadas as patologias específicas de cada período e sua compreensão psicodinâmica. 4) Como sugestão não obrigatória, um (1) ano de Observação de bebês: Guiado por um analista treinado em Observação de bebês, com encontros semanais para discussão das observações. Esses seminários sobre crianças e adolescentes podem ser realizados em diferentes momentos do processo de formação integrada e podem até mesmo ser incluídos como seminários opcionais para os analistas em formação que não desejam fazer a Formação Integrada. É importante esclarecer que o analista em formação deve primeiro obter o reconhecimento de Psicanalista de Adultos da IPA para, posteriormente, solicitar o título de Psicanalista de Crianças e Adolescentes junto à IPA/COCAP. Não é possível ser psicanalista de crianças, reconhecido pela IPA, sem antes ter concluído a formação para adultos. Os seminários específicos para crianças e adolescentes podem ser oferecidos como opção livre dentro da programação de seminários da ILAP, de forma que os candidatos interessados possam fazê-los mesmo que não estejam optando pela formação integrada para crianças e adolescentes. Os analistas já formados pelo ILAP que estiverem interessados na formação em crianças e adolescentes podem fazer os seminários específicos e realizar as duas supervisões para, ao final dos mesmos, poderem optar pelo reconhecimento da IPA como Analista de Crianças e Adolescentes. Finalmente, os analistas em formação podem optar por uma destas três opções: 1) Fazer a formação de adultos.2) Fazer a formação de adultos e frequentar seminários da formação integrada de forma opcional.3) Fazer a formação integrada e obter a dupla titulação: Psicanalista Geral e Psicanalista de Crianças e Adolescentes, se o colega assim o desejar. Produções escritas O analista em formação deve apresentar quatro produções escritas durante os seminários, uma por ano. Ele pode escolher, dentre os grupos de seminários que cursa a cada ano, um para realizar o trabalho, e o tema deve ser restrito ao que foi tratado durante esse seminário e será avaliado pelo(s) professor(es) em uma das reuniões do mesmo, quando será apresentado ao grupo. As duas produções escritas, dos dois primeiros anos, podem ou não conter material de análise, nos dois últimos é obrigatório incluir, à reflexão teórica, material clínico. Essas produções escritas buscam preparar o analista em formação, treinando-o para a escrita e o pensamento psicanalítico que articula teoria e clínica, para chegar com mais desenvoltura à realização dos já mencionados relatórios de supervisão e do trabalho final. O trabalho final deve ser apresentado uma vez que o analista em formação conclua o plano de seminários, com as produções escritas previstas por ano de formação e ambas as supervisões e o relatório de supervisão aprovados. Ele pode ser construído a partir de dois modelos, à sua escolha: -MODELO I – Estudo de caso-MODELO II – Teórico clínico Diretrizes para o Trabalho Final da Formação da ILAP O objetivo é avaliar se o analista, ao concluir sua formação na ILAP, está apto a pensar clinicamente de forma profunda e articulada com a teoria psicanalítica e a conduzir um processo analítico. O trabalho final deve relatar uma experiência inconsciente
Novo Site
Novo Site FEPAL www.fepal.org A partir de 2025, a Direção de Publicações assumiu a tarefa de analisar o site da Federação e, a partir daí, projetar e programar um site da FEPAL, com o objetivo de melhorar a comunicação entre as Sociedades membros e seus integrantes, disponibilizando de forma acessível e clara toda a produção acadêmica e educacional, os encontros, seminários, congressos, eventos e o conjunto de ações de todos os membros. A página principal conta com novidades atualizadas e acessos diretos a Institutos, Bibliotecas e Publicações da FEPAL, como ILAP, OCAL, BiViPsi e Calibán. Todas as Direções e Coordenações contam com suas respectivas equipes e informações atualizadas sobre sua missão, funções e atividades. A Agenda de Atividades permite visualizar de forma clara e organizada os eventos por semana e mês que podem ser de interesse psicanalítico para os membros da Federação. Na seção Contato, você pode encontrar os e-mails de cada área e nos escrever diretamente através de um formulário simples e fácil de preencher. Entre as melhorias deste novo site, estão: Adaptabilidade Um site responsivo, que se adapta a todos os dispositivos, como tablets, celulares, notebooks e PCs. Conteúdo atualizado Adaptamos o conteúdo, os documentos e os recursos multimídia do site anterior para facilitar o acesso a cada elemento. Design moderno Utilizamos a mais recente tecnologia em design, para que a navegação e a leitura sejam limpas e claras. Experiência do usuário Reorganizamos os menus e a visualização em geral para que visitar o nosso site seja uma experiência mais confortável e agradável. Esperamos que seja do seu agrado!