Lima, Perú fue la sede de la 43º Interregional de Niñez y Adolescencia FEPAL que se llevó a cabo los días 14 y 15 de noviembre de 2025. Bajo el lema «Bebés, niños y adolescentes en tiempo híbridos», el evento reunió a psicoanalistas y profesionales de diversas disciplinas para reflexionar sobre los desafíos actuales en la constitución de la subjetividad y el desarrollo psíquico de las nuevas generaciones.
El encuentro se centró en la paradoja de la presencialidad y la virtualidad que coexisten, la inmediatez de la información y la experiencia, y sus efectos en la crianza y el desarrollo. Se abordó cómo la hiperconectividad, la urgencia y el vacío mental contemporáneo interpelan las formas tradicionales de procesamiento psíquico y los abordajes profesionales.
Ejes Temáticos y Mesas Destacadas
Los participantes generaron un diálogo interdisciplinario en torno a tres ejes principales:
- Angustia, vacío y acto: una mirada desde la educación: Se discutió el impacto de la hiperconectividad en los procesos atencionales y los retos que esto supone para la labor docente y educativa.
- Angustia, vacío y acto: una mirada desde la salud: El foco estuvo en los abordajes interdisciplinarios para atender las distintas formas atencionales y acompañar la salud de niños y adolescentes, incluyendo la sexual y reproductiva.
- Angustia, vacío y acto desde las artes y la cultura: Se exploró el potencial creador del arte y la cultura como formas de resistencia, tramitación creativa de las tensiones y movilización ante la incertidumbre.
El encuentro contó con mesas de debate de alto nivel, entre las que destacaron:
- Mesa Inaugural: Psicoanálisis en Tiempos de Cambio: Contó con las ponencias de María Pistani («Explorando brechas y construyendo puentes desde el psicoanálisis»), Alicia Villanueva («La clínica de la angustia infantil en nuestro mundo virtual») y Yolanda Cubells («El trabajo con los adultos en la clínica infantil juvenil: una necesidad en tiempos de fragilidad subjetiva»), coordinada por Cecilia de Rosas.
- Tiempos acelerados, subjetividades transhumanas, escuelas descolocadas: Se presentaron las reflexiones de Analia Wald (Infancias y adolescencias en tiempos de aceleración digital: ¿la era de la distracción?), Jorge Catelli (Desafíos de nuestro tiempo: de la pizarra mágica al iPhone, del aparato psíquico a la subjetividad transhumana) y León Trahtemberg (No es déficit de atención, es déficit de propósito escolar), coordinados por Carmen Rosa Zelaya.
- Transitando realidades y virtualidades, entre la omnipresencia y el vacío: Participaron María Jose Etienot (Funciones parentales en crisis: Lo insoportable de la opacidad del hijo en la era digital), Bibiana de la Peña, Rocío Corcuera y Carmen Rosa Zelaya (Influencers, adolescencia y cultura de la imagen: el vacío mental contemporáneo).
- Paradojas de la virtualidad: grietas, brechas y puentes: Se exploraron los desafíos de la era digital con Romano Peirano (¿Seguimos jugando? Subjetividad y brechas generacionales en la era digital), Carolina Janto y Andrea Ugarte, y Leonardo Barbuy (El impacto del Déficit virtual y la performance demostrativa), bajo la coordinación de Paula Escribens.
El 43º Encuentro Interregional FEPAL concluyó exitosamente, dejando valiosas reflexiones y la urgencia de continuar pensando en nuevas formas de acompañar a los sujetos en desarrollo en estos tiempos híbridos.
